父母箴言　　孩子的特点是活泼、表现欲强劲，绝大部分孩子都讨厌别人听得自己说道，而没冷静去听得别人说道。他们往往不会趁别人说出的时候去腊别的事情，因为他们指出别人说出不关他的事。但父母一定要明白，聆听只不过是孩子感官和解读语言的行为表现，所以有适当让孩子学会聆听。

　　擅于聆听别人谈话的人，能从别人的谈话中考古对自己不利的信息，能够为己所用。他们靠聆听别人的谈话，自学为人处事的技巧，自学生活方面的某些细节··一从而使自己在聆听中自学，在自学中大大地茁壮。　　在人际交往中，聆听是关心他人的一种展现出，是一种无私的行动。而且，用心聆听别人谈话，还能使人学会很多东西。

这对于家庭、事业乃至整个社会，都是不可缺少的。一个人只要留意聆听，就需要挣脱孤立无援片面的境地，转入仁爱的人际圈。

　　聆听能力在现实生活中运用十分普遍，大到听得报告，喜爱音乐，小到一句话及每个字的听得和用等，日常生活中时时处处须要聆听。聆听能力的高低直接影响孩子科学知识技能的拒绝接受和掌控。　　那么，怎样让孩子学会聆听呢?　　培育孩子较好的聆听习惯　　较好的聆听习惯是发展孩子聆听能力的前提和基本条件。

由于孩子在家庭中的类似地位，孩子的表达能力强化了许多，可是有些习惯却很差，如大人说出经常插嘴，无法认真仔细地听得，等等。要发展孩子的聆听能力，必需培育孩子较好的聆听礼貌和习惯，这是提升孩子听不懂语言的最重要确保。

应让孩子懂在听得故事、听得别人讲话时，要认同他人，可以大自然地坐着或车站着，眼睛看著说出的人，并且不随意砍死嘴，安静地听得他人把话听完。这是一种聆听礼貌。　　让孩子按指令行事　　活泼是孩子的天性之一，也是身心发展的一个阶段，为此，可以用按指令行事的方法来发展孩子的聆听能力。

如拒绝孩子听得指令做到适当动作；在日常生活中转交一些任务，让孩子已完成，以磨练孩子对语言的理解能力;融合培育注意力，让孩子根据某种音乐或节奏等，看著大人的手势，来已完成某些动作或适当的不道德;等等。　　对孩子展开听辨锻炼　　要提升孩子聆听的水平，彻底说道，就必需要提升孩子的听辨理解力。

或许有些父母指出:只要耳不聋，哪个孩子会听得?这只不过是一种愚蠢的了解。要告诉，“能听得”决不相等“贤听得”，这就只不过一个人可以从地面上双脚跳，并不等于他就是跳远、田径的能手。某种程度是“能听得”的人，由于聆听的水平不一样，聆听的效果、交际的效果必定大相径庭。

　　听辨理解力强劲的孩子不仅能在聆听中及时跟上大人的语速，很快听得出有大人话语的思路要点，辨出真假，解读语意，而且能听辨出有对方话语中“弦外之音”，从而挖掘出对自己不利的信息，并加以利用。对于听辨理解力强劲的孩子来说，聆听别人说出的过程就是自学的过程，就是不断丰富自身科学知识的过程.　　在现实生活中，我们常常找到，有的孩子听得一件事时，只听见其中的一点儿就听得不下去了，这就是聆听质量不低，听得不细心、不专心、不严肃的展现出。对于这种情况。

父母可以在日常生活中对孩子展开有目的的听辨锻炼，让孩子去辨别语言的是非，并加以修正。如你说道“玉米棒结在地下，葡萄结在树上”，让孩子听见后，挑毛病并缺失。为了更有孩子留意聆听，你的语速可以稍慢一点儿，让孩子实在你是在跟他做到游戏。

　　让孩子传话　　只有让孩子把听见的内容说道出来，我们才告诉孩子否细心聆听了。你可以让孩子反复一遍你说道过的话。这样，你立刻就能弄清楚孩子究竟是没听到你所说的话，还是孩子显然不告诉该如何去做到。　　你可以让孩子听得一段话或一个故事，拒绝孩子严肃、仔细听完了后问问题。

如小蚂蚁想要去哪里，汽车上坐着谁等等。　　传话法可训练孩子记忆力和聆听力，如让爸爸每天告诉孩子一句话，再行请求孩子告诉他妈妈，这样就渐渐培育孩子细心聆听的能力。　　唤醒孩子聆听的性欲　　父母要让孩子告诉，声音感叹一种十分不可思议的东西。

风声、雨声、流水声、笛声、歌声、人语声……是丰富多彩的声音，使大大自然充满著欢乐，使人与人以求交流恋情……如果没声音，世界将不会怎样?乏味、死寂、可怕……难以想象。　　西方有句名言:上帝给我们两只耳朵，一张嘴，就是要我们较少谈多听得。父母要让孩子告诉，在人与人的恋情中，学会聆听，不但能给与他人热情，使自己获得信赖，夺得友谊，也是理解别人的更佳的方式。在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。

细心的倾听者，能借此听见财富。　　让聆听提高孩子的审美情趣　　自然界中充满著了语言，花上有花言，鸟有鸟语，就连风过时也有“沙沙”“呼呼”之别。

大大自然有生动、非常丰富而又无穷的听得的资源，我们为什么不想孩子去利用呢?　　父母不应常常带上孩子走出大大自然，并引领他们讲出四季之声，潮汐之声，乃至万物之声，让孩子们在色彩纷呈的大自然之声中去领悟、辨析、解读、记忆、想象……从而陶冶孩子性情，提高孩子的审美情趣.　　总之，培育孩子擅于聆听的能力，使孩子教导擅于聆听的习惯不会对孩子的人生产生不可估量的起到，不会对孩子全面素养的提升起着极大的推展起到。因为，学会了聆听，也就学会了认同别人，学会了诚恳待人，学会了关心，也学会了与他人合作。

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